Získání přenosného počítače s operačním systémem Microsoft Windows 10 připojeného k projektoru nebo televizi může být nejvíce nepříjemnou součástí přípravy prezentace. Zde je vše, co potřebujete vědět, abyste mohli vstávat a běžet.
Provedení kabelového připojení
Existuje mnoho různých typů zobrazovacích portů. Takže existuje mnoho různých způsobů, jak by se váš notebook mohl připojit k televizoru nebo projektoru.
| Technologie | Fotografie | Požadovaný kabel |
| HDMI |  | Standardní kabel HDMI. Směrování zvuku. |
| DisplayPort |  | DisplayPort na HDMI kabel. Směrování zvuku. |
| Mini HDMI |  | Kabel Mini HDMI na HDMI. Směrování zvuku. |
| VGA |  | Kabel VGA na VGA. Zvuk není směrován. |
| USB / DisplayLink |  | Adaptér umožňuje video přes USB až HDMI nebo VGA. |
Připojte některou z výše uvedených metod a zajistěte, aby byl výběr vstupu na televizoru nebo projektoru přepnut na vstup, který používáte s notebookem.
Nastavení připojení notebooku
Po připojení podržte klávesu Windows a stisknutím tlačítka „ P “ přepněte výběr na požadované nastavení:
- Duplikát
- Rozšířit
- Pouze druhá obrazovka
V některých případech může být nutné použít klávesu „ fn “ a jedno z funkčních tlačítek (F3, F4, F5) v horní části klávesnice.
Běžné problémy
Potřebná aktualizace ovladače
Je běžné (zejména na počítačích Lenovo ThinkPad), že máte problémy s připojením notebooku k televizoru nebo projektoru. Pokud je video prázdné na jedné obrazovce nebo bliká černobíle, upgrade na ovladače grafického adaptéru obvykle problém vyřeší.
Byly některé případy, kdy aktualizace systému BIOS opravila problém se zobrazením.
Chcete-li získat nejnovější ovladače grafického adaptéru a software BIOS, navštivte webové stránky výrobce notebooku. Můžete také jednoduše Google " modelové číslo vašeho notebooku + ovladače displeje ." “
Začněte s každým vypnutým
V některých případech může být nutné začít s notebookem a projektorem. Jakmile je připojen správný kabel, zapněte projektor. Po spuštění projektoru zapněte notebook. Tato objednávka je obvykle nejúspěšnější.
